西师大版六年级数学下册《24 《古老的几何》教案

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《古老的几何》教学目标1.了解一定的数学文化知识，拓宽文化视野。2.能将查找到的资料与我们学过的数学相联系，用联系的发展的眼光来看待数学这门学科。3.提高学生对古代几何的认识，发展学生学习数学的兴趣，培养学生树立正确的人生观、科学观。教学重点：1.圆周率的发展史。教学难点：1.圆周率精确的意义。教学用具：教学助手、多媒体课件、手机。教学过程:一、情境引入，引出1孩子们大家回忆一下我们学过的几何图形有哪些？（学生回顾并说一说）出示具有古朴风格的古老建筑及气势雄伟的现代风格的现代建筑再让孩子们找一找从中发现了哪些数学图形？（学生根据自己找到的进行汇报）。不管是古代建筑还是现代建筑都有很多我们学到过的几何图形的身影，几何图形是几何的一部分，那么孩子们你们了解什么是几何吗？...

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