八年级语文《将进酒》教学设计教案word文档

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<p>《将进酒》教案教学设计一、教学目标通过平时的观察了解，学生的知识与技能已基本掌握，这节课的设计主要在诵读和感悟上，学生比较有兴趣，对过程与方法的开展有一定基础。同时高中生的抽象逻辑思维则属于理论型的，他们已经能够在理论指导之下，分析综合各种事实材料，从而不断扩大自己的知识领域。（一）知识与能力1、指导学生基本掌握诵读本诗的要领，培养学生声情并茂、准确传达情感的诵读能力.2、帮助学生初步了解“初读—精读—悟读—美读”的诗歌鉴赏方法，培养学生鉴赏古典诗歌的能力。（二）、情感态度与价值观1、走近李白的激情、浪漫、诗性和放达，感受全诗恢宏的气魄。2、激发学生与文本、文人和文化的亲近之情二、过程与方法1指导学生诵读，在诵读中体悟诗歌复杂的情感意蕴。2鼓励学生大胆倾吐，...

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