人教版小学数学二年级下册(第5.1课时)《没有括号的同级混合运算》PPT教学课件

人教版小学数学二年级下册(第5.1课时)《没有括号的同级混合运算》PPT教学课件1 人教版小学数学二年级下册(第5.1课时)《没有括号的同级混合运算》PPT教学课件2 人教版小学数学二年级下册(第5.1课时)《没有括号的同级混合运算》PPT教学课件3 人教版小学数学二年级下册(第5.1课时)《没有括号的同级混合运算》PPT教学课件4 人教版小学数学二年级下册(第5.1课时)《没有括号的同级混合运算》PPT教学课件5 人教版小学数学二年级下册(第5.1课时)《没有括号的同级混合运算》PPT教学课件6 人教版小学数学二年级下册(第5.1课时)《没有括号的同级混合运算》PPT教学课件7 人教版小学数学二年级下册(第5.1课时)《没有括号的同级混合运算》PPT教学课件8 人教版小学数学二年级下册(第5.1课时)《没有括号的同级混合运算》PPT教学课件9 人教版小学数学二年级下册(第5.1课时)《没有括号的同级混合运算》PPT教学课件10
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<p>二年级数学下册SIBLINGBLENDINGWITHOUTPARENTHESES没有括号的同级混合运算授课人:XXX授课时间:20XX5.1YOURLOGO1.掌握加减、乘除混合运算顺序,并能正确地进行计算。(重点)2.理解加减、乘除混合运算顺序,进一步掌握表内乘、除法。(难点)01学习目标2317()8()+-23+17-8=50-13+26=405013()26()+-323237636302复习导入知识点不含括号的同级混合运算的运算顺序1图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人?你知道这个数学问题该怎样列式计算吗?02探索新知理解题意已知条件所提问题①上午有53人。②中午走了24人。③下午又来了38人。阅览室里下午有多少人?02探索新知方法一:分步计算①上午有53人。②中午走了24人。53-24=29(人)答:中午时有29人。③下午...

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