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九年级语文下册《孔乙己》·(第2课时)教学PPT课件

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孔乙己第2课时课堂导入上一节课我们初步认识孔乙己的身份和他的生活环境，给我们留下了深刻的印象。那么，鲁迅先生运用了哪些技巧塑造出文学史上这样一位既让人同情又让人怒其不争的人物形象呢？明确目标1.学习从外貌、语言、动作、神态等方面塑造人物想象的写作方法。2.理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。问题导学1.作者都从哪些方面对孔乙己进行了描写？从中可以看出孔乙己是一个什么样的人？2.小说中有哪些句子交代了孔乙己对鲁镇咸亨酒店的人生活带来影响的？找出来，读一读，体会作者这样写的目的。小说以“我”(小伙计)的所见所闻作为线索，选取了孔乙己一生中几个分散的，然而又是典型的生活片段构成小说情节。初步感知初步感知1.小说是如何过渡到对孔乙己的介绍的？第三段由社会环境的介绍，过渡到对孔...

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