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人教部编版八年级语文下册《大自然的语言》PPT课件第2课

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大自然的语言第2课时1.掌握本文所采用的说明方法及其作用。2.了解本文词语使用的准确性。3.掌握本文所采用的说明方法及其作用。学习目标【班级抢答】背诵第1、2段背诵要求不添字，不掉字、不换字，语速适中。【小组活动】精读阅读6-10段物候现象的来临决定于哪些因素？决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？决定物候现象来临的四个因素能否换顺序？为什么？“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？“经度的差异”这一段，举了哪些例子，说明了什么？“高下的差异”这一段讲到“逆温层”。什么叫逆温层，逆温层是怎么形成的？运用了哪些说明方法？有何作用？决定物候现象来临的因素有四个：　　首先是纬度（7）　　第二个因素是经度的差异（8）　　第三个因素是高下的差异（9）　　此外，...

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